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    安徽自考服務(wù)網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 一種旨在將相互沖突的公共問(wèn)題立論假設(shè)創(chuàng)造性地綜合為一體的分析技術(shù)，被稱為（）

    第五章 練習(xí)題

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    一種旨在將相互沖突的公共問(wèn)題立論假設(shè)創(chuàng)造性地綜合為一體的分析技術(shù)，被稱為（）

    • A、頭腦風(fēng)暴法
    • B、層次分析
    • C、綜攝法
    • D、假設(shè)分析
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    將政策問(wèn)題劃分為結(jié)構(gòu)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)適度、結(jié)構(gòu)不良三種類型的學(xué)者是（）

    • A、威廉.鄧恩
    • B、哈蒙.齊格勒
    • C、托馬斯.戴伊
    • D、詹姆斯.布坎南

    科珀等學(xué)者認(rèn)為，通常出現(xiàn)在不太民主的社會(huì)中的政策議程確立過(guò)程模型是（）

    • A、外在創(chuàng)始模型
    • B、動(dòng)員模型
    • C、內(nèi)在創(chuàng)始模型
    • D、三源流模型

    根據(jù)本案例，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

    （1）什么是公共問(wèn)題？

    （2）提出公共問(wèn)題的主體有哪些？本案例中涉及到哪些主體？

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